Что ждет обучение и развитие в будущем? Каковы тенденции, и как вы должны
быть готовы? Это отличные вопросы, и если вы их задаете, это означает, что вы
активно готовите свою организацию к будущему.
Когда я смотрю на тенденции в отрасли, я склонен рассматривать их через
призму всей обучающей экосистемы, о чем я подробно рассказывал ранее.
Экосистема обучения — это не что-то одно; это целая система, состоящая из
людей, контента, технологий, культуры обучения и стратегии. Когда большинство
людей говорят о тенденциях в индустрии обучения, они, как правило, говорят о
технологиях, стратегии и, в некоторой степени, о культуре обучения.
Я убежден, что будущее обучения и развития в большей степени связано с
контентом, в частности, с опорой на контент, который развивает правильное
мышление и поведение в вашей организации.
Контент для новой эры трансформации
Итак, чему именно вы учите сотрудников, чтобы они могли
развить образ мышления и поведение, необходимые для выполнения задач, которые
еще даже не определены?
Вот некоторые области контента, взятые из нашей собственной
библиотеки готового контента, которые наши клиенты сочли ценными именно для
того, чтобы привить правильное мышление своим организациям:
Креативность
По мере того как рынки становятся все более глобальными и
более конкурентоспособными, потребуется творческий подход для стимулирования
инноваций и стимулирования новых стратегических направлений. Согласно отчету Forrester Consulting Thought Leadership Paper, подготовленному по
заказу Adobe, 82% лиц,
принимающих решения, считают, что «более креативные компании получают больше
преимуществ для бизнеса, таких как рост доходов и доля рынка».
Но можно ли научить творчеству? Мы делаем это в нашей серии
о творчестве, которая охватывает такие темы, как определение проблем, быстрое
создание и оценка решений и сохранение творчества. У нас также есть курсы по
более конкретным темам, таким как переосмысление мозгового штурма.
Решение проблем
Одна из самых больших проблем, с которыми сталкиваются
организации, когда дело доходит до обучения, заключается в том, что большинство
проблем, которые сотрудникам придется решать, еще даже не задуманы. Точно так
же их решения могут включать технологии и процессы, которых сегодня нет.
(Хорошим примером является адаптация к крупномасштабному переходу на работу из
дома во время пандемии COVID-19,
как и прорывные технологии.)
Итак, как вы готовите свою рабочую силу к будущим вызовам?
Вместо того, чтобы давать им готовые решения, вы можете помочь им научиться
выявлять, анализировать и обдумывать проблемы в более широком смысле. Наши
курсы по решению проблем фокусируются именно на этих навыках, уделяя особое
внимание самому процессу.
Цифровая трансформация
Бизнес-лидеры используют цифровую трансформацию, потому что
знают, что она не только повышает производительность, но и помогает им
оставаться актуальными. Однако на самом деле цифровая трансформация сопряжена с
рядом проблем: культурный конфликт на рабочем месте, создание команды,
поддержание положительного клиентского опыта, обучение анализу данных и многое
другое.
Другими словами, «цифровая грамотность» в следующем
десятилетии потребует от сотрудников большего, чем просто умение проверять
электронную почту и пользоваться программой для работы с электронными
таблицами. Им нужно будет знать, как оценивать, выбирать и использовать
технологии, а также как использовать их для более эффективного сотрудничества.
У нас есть несколько серий статей о цифровой трансформации для сотрудников,
руководителей и тех, кто занимается техническим лидерством, и все они
направлены на помощь в будущих преобразованиях.
Управление изменениями
Сама идея управления изменениями не нова. Как область
исследования он существует по крайней мере с 90-х годов, а сам термин появился
за несколько десятилетий до этого. Новым является подход к управлению
изменениями. Управление изменениями теперь гораздо более тесно интегрировано с
управлением проектами, и обучение управлению изменениями рассматривается как
важный инструмент для сотрудников всей организации, а не только для высшего
руководства.
Работа с изменениями — прекрасный пример привития мышления,
а не обучения определенному навыку. Например, в нашей собственной серии статей
об управлении изменениями мы обсуждаем такие темы, как умение справляться с
изменениями, руководство командами во времена перемен и различные «этапы»
организационных изменений, за которыми нужно следить.
Развитие менталитета ( майндсет)
Когда мы писали о преимуществах настоящей культуры обучения,
мы говорили о том, как она может способствовать «мышлению роста». Этот термин
принадлежит доктору Кэрол Двек, психологу-исследователю из Стэнфордского
университета. Она обнаружила, что люди, которым нравятся вызовы, которые
стремятся учиться и находят способы развития новых навыков, как правило,
работают усерднее, лучше работают и лучше адаптируются к изменениям, чем люди с
более «фиксированным» мышлением. Если вы сможете привить такое мышление своим
сотрудникам, они будут лучше подготовлены, интеллектуально и эмоционально,
чтобы узнать, какие новые задачи и возможности им нужно решить.
В нашей короткой серии статей о мышлении роста
рассматриваются ограничения фиксированного мышления и шаги, которые могут предпринять
ваши сотрудники для развития собственного мышления.